Labirinto a T Zebrafish
per sperimentazione animale

Labirinto a T - Zebrafish - INTELLIBIO - per sperimentazione animale
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Caratteristiche

Tipo
a T
Applicazioni
per sperimentazione animale

Descrizione

Il labirinto MazeEngineers Zebrafish T permette di effettuare esperimenti di scelta. I bracci sono dotati di esche colorate o di spunti e gli zebrafish possono fare delle scelte durante gli esperimenti. È possibile aggiungere scatole di arricchimento per consentire agli stimoli di guidare queste scelte. Sono disponibili diverse dimensioni e forme. Il drenaggio è fornito su richiesta alacarte e può essere sollevato da terra o dal tavolo per consentire un facile drenaggio. Introduzione Il labirinto a T è un compito operatorio ampiamente utilizzato in diverse specie. Nel pesce zebra, il T-maze è stato utilizzato per studiare la discriminazione dei colori (Colwill et al., 2005, Avdesh et al., 2012), la memoria (Braida et al., 2014, Echevarria et al., 2016), la locomozione e il comportamento esplorativo (Peitsaro et al., 2003, Vignet et al., 2013) e la preferenza per il luogo (Swain et al., 2004). Rapporti precedenti hanno dimostrato che i pesci zebra mostrano una ritenzione a lungo termine dell'alternanza spaziale (Williams et al., 2002) e dell'apprendimento dell'evitamento attivo (Pradel et al., 1999) per l'apprendimento della discriminazione cromatica. Pertanto, i pesci zebra mostrano un condizionamento rapido e affidabile, adatto ai test neurocomportamentali. Il test richiede un labirinto a T in plexiglas con configurazioni e dimensioni variabili. Si possono seguire diversi protocolli, tra cui la valutazione della discriminazione visiva con l'uso di manicotti colorati o a fantasia in una zona obiettivo designata o in una camera di arricchimento nel braccio del labirinto. Lo sperimentatore può utilizzare un rinforzo positivo con ricompense alimentari o arricchimento ambientale nella zona obiettivo. I protocolli sperimentali prevedono in genere la misurazione del tempo per raggiungere la zona obiettivo o la variazione della percentuale di scelte corrette per valutare l'apprendimento o la discriminazione tra coppie di stimoli visivi.

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